本文摘要：我是小学教师，家长把孩子送到学校对老师有很高的希望和拒绝，但我在工作中也找到了不同家庭的教育方法，对孩子的影响也不同。而且，我自己也是7岁孩子的监护人，当然不自律地用非常简单霸道的方法对待孩子，把自己的坏心情带回家。 监护人的不正确教育方法对孩子没有什么影响，如何注意解决？一位小学老师经常说白纸好画改版的美画，但孩子出生后心理状况也像白纸一样，家长的心理素质、教育方式等要素相当要求孩子的心理发展方向。

我是小学教师，家长把孩子送到学校对老师有很高的希望和拒绝，但我在工作中也找到了不同家庭的教育方法，对孩子的影响也不同。而且，我自己也是7岁孩子的监护人，当然不自律地用非常简单霸道的方法对待孩子，把自己的坏心情带回家。

监护人的不正确教育方法对孩子没有什么影响，如何注意解决？一位小学老师经常说白纸好画改版的美画，但孩子出生后心理状况也像白纸一样，家长的心理素质、教育方式等要素相当要求孩子的心理发展方向。有些家长带着孩子来商量的时候，总是说孩子不好，很多问题都是因为家长的病态心理。

1.父母过强，虚荣心过低，不给孩子明确的拒绝，让孩子的身心受到过载的压力，不惜引起这样的心理障碍和疾病。例如，一位家长决定了7岁孩子的课馀时间、钢琴、绘画、英语、书法、对局、作文等各种训练课程，结果孩子因过度紧张而得了颤抖症。

另外，在监护人的森严监督下，自学考试似乎是为了监护人，平时可以自学，一到考试就紧张，嗜睡、呕吐、歇斯底里发作等，也有退出附近考试的孩子。2.父母过于诚实和完美，导致许多心理障碍。

例如，父母拒绝给孩子写作业，孩子写笔，写笔，写笔，结果动作拖延，考试写不完，相当严重，不会招致强制性的道德。3.父母的紧张感情不会传授给孩子。有些孩子从小体弱多病，家长非常担心，经常责备、烦躁、唠叨，过度关注孩子，结果孩子脆弱、自卑、弱、神经质。4.父母总是拒绝孩子，使孩子失去自信。

父母总是希望孩子和小时候一样好，更好，有点缺点就会受到谴责，把毒作为日常饭菜。一个5岁的孩子经常不耐烦，行动不常，回答他为什么不这样做。他说杨家不好，狠妈妈说，一天说三次，没有表扬，想不耐烦。在孩子的茁壮成长的过程中，这样的问题经常发生，父母必须忽视孩子的缺点，冷静地等待孩子的茁壮成长。

找到孩子的问题时，反省自己的问题，稍微放开，自己的问题解决了问题，孩子的问题也解决不了。自己解决不了，可以找心理医生协助分析和矫正。

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